清风正气歌丨“战役的学习”

  1951年深秋，荒野落上了凝霜。在抗美援朝前哨岁的女教员孙群英拿着一截粉笔，借着烛火的微光在黑板上写下几个汉字。

  70多年后，当年“正芳华”的女教员，已是90多岁的白叟。她对那时的情形记忆犹新：我带着一盒粉笔、几本书就上了战场。

  战地炮声隆隆，洞中一灯如豆。这或许是国际战役史上的一大奇迹：在刀光剑影的战场上，这支部队的连排干部分批来到一间间特别的“教室”参与轮训，见缝插针学习读书识字。

  学员中，有位名叫杨树华的战役英豪，曾因作战勇敢取得奖赏，奖品是一支钢笔。这位枪法精准的英豪，正是在这个弥漫着硝烟味的讲堂上学会了握笔，学会了写自己的姓名。

  一盒粉笔、几本书能做什么？它们不能直接杀敌，却能让一支部队理解自己为何而战、怎么作战。翻开许多抗美援朝志愿军老兵的回忆录，这样的场景举目皆是——

  白雪皑皑的战场上，教员以树枝为笔、大地为纸，教官兵写下“抗美援朝”“保家卫国”；战役空隙的阵地上，连队党支部宣布召唤：“为前进战役力，苦学文明”……官兵一手拿枪、一手握笔，一边驱赶战场上的侵略者，一边霸占思维文明的新高地。

  粉笔、书本、油灯……看似与战役方枘圆凿，却见证着人民戎行怎么经过学习，一步一步把自己锻形成一支现代化的戎行。

  这是一支戎行的文明苦旅，也是这支部队的思维长征。自诞生之日起，用马克思列宁主义思维装备起来的人民戎行就深入意识到：革命战役的成功，不仅靠枪炮打败枪炮，更靠先进思维文明打败落后思维文明。正如所说，“没有文明的戎行是愚笨的戎行，而愚笨的戎行是不能打败敌人的”。

  1932年4月，带领赤军霸占重镇漳州。枪声刚歇，硝烟未散，他就来到龙溪中学图书馆，把自己埋在书堆里整整两天，挑出了好几担书。赤军撤离漳州时，的个人资产仍旧少得不幸，唯有书本增加了好几倍。说，“我要用‘文房四宝’，打败四大家族”。长征途中，“患病时躺在担架上也不忘读书”“没有东西吃，肚子饿，但他读马列书仍不连续”。他的马褡子里，除了文件便是书。

  遵义会议留念馆里，至今保存着一本宝贵的《赤军识字讲义》。长征期间，一支赤军部队在锦屏启蒙区婆洞休整，撤离时讲义不小心遗落。由于“”，捡到讲义的农人杨鸿炳把它悄悄藏在一块石板下，解放后把书捐赠给留念馆。在艰苦卓绝的长征中，赤军将士仍然坚持学文明、学思维。撑起这支打不垮的钢铁戎行的，是文明脊柱和精力高地。

  1936年，美国记者埃德加·斯诺来到陕北，经过必定的查询发现，其时赤军“百分之六十到百分之七十的战士是有文明的”。斯诺坦言，这比白区中一般戎行的平均数高得多了，比西北农人中的平均数更高。与此同时，斯诺在陕北的另一个发现是：“没有高薪的和贪婪的官员和将军。”这一“高”一“无”，折射着先进思维文明的威力。

  书脊如山。每一本书都是一座小小的兵工厂，批量生产着思维，继续装备着脑筋。1940年春天，陕北延安，中心发布《关于在职干部教育的指示》，将每年的5月5日——马克思的诞辰日，定为“干部学习节”。在第一届“干部学习节”留念大会上，陈云、张闻天领导的学习组被评为榜样学习小组，朱德被评为“榜样学生”。朱德慨叹地说，为了把作业做得更好，便只要向前前进，只要努力学习马克思主义。与他相同，一批批戎行干部正是靠着不懈学习、装备脑筋、改造思维，逐步生长为优异指挥员。

  人读等身书，如将兵十万。今日，又一个5月5日到来，当年延安窑洞的琅琅书声似乎仍在耳畔回旋。80多年前，一批批戎行高级干部在抗日军政大学的窑洞中“吃小米饭、攻理论山”。现在，传承着抗大赤色血脉的国防大学校园内，一批戎行高级干部正在进行着牵动思维、触及魂灵的集中学习训练，加速提高政治素质和履职才能。

  “学习学习，战役的学习，打开新的姿势，光辉耀眼，像火红的榴花，开放在。”新时代新征途，党员干部把读“有字书”和读“无字书”结合起来，把看家身手、兴党身手、强国身手学到手，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，咱们的工作必将无往不胜。